Concursos da Universidade Federal de Pernambuco oferecem vagas para professores
A Universidade Federal de Pernambuco (UFPE) divulgou editais de concursos para professores, com 93 vagas, sendo 89 para magistério superior, duas para professor titular (física e botânica) e duas para professor do Colégio de Aplicação (CAp). Os salários variam de R$ 2.777,15 a R$ 19.898,48 e as inscrições podem ser feitas a partir de janeiro.
Das vagas ofertadas para professores efetivos, 12 vagas são para o Centro Acadêmico do Agreste (CAA), em Caruaru. A remuneração para professores adjuntos com titulação de doutorado é de R$ 9.585,67, para dedicação exclusiva, e de R$ 3.377,45, para regime semanal de 20 horas de trabalho.
Para os professores assistentes, com titulação de mestrado, o salário é de R$ 6.726,82, para dedicação exclusiva, e de R$ 2.777,15, para 20 horas de trabalho semanais. O concurso tem três etapas: prova escrita, prova didática e julgamento de títulos.
Na seleção de docentes para CAp, há duas vagas para estudos sociais, na área de geografia, e uma para comunicação e expressão e educação artística, na área de dança. O salário para os dois cargos é de R$ 4.455,22, referente à titulação de graduação e ao regime de trabalho de dedicação exclusiva. O concurso tem prazo de validade de um ano, podendo ser prorrogado pelo mesmo período.
A instituição divulgou, ainda, o edital de um concurso de professor titular-livre do magistério superior com duas vagas, sendo uma no Departamento de Botânica, na área de biologia vegetal, e outra no Departamento de Física, na área de física e de física geral.
Para concorrer, é necessário ter título de doutor há pelo menos dez anos, na área de conhecimento do concurso, na data da posse. O salário básico é de R$ 8.119,08, mas, com a retribuição por titulação, de R$ 11.321,40, a remuneração chega a R$ 19.898,48.
O certame está dividido nas etapas de prova escrita e apresentação de defesa de projeto de pesquisa, prova de apresentação e de defesa de memorial e julgamento de títulos.
Confira os editais: http://bit.ly/2A3cuAt
